Alumnado Admitido Programa Profundiza 2018

Adjuntamos la relación del alumnado admitido en el programa “Profundiza”  y la adjudicación de los talleres a desarrollar para el presente curso escolar.
Os recordamos que el inicio del programa será el próximo martes 20 de marzo.

Celebramos el Día de Andalucía

El pasado día 23 de febrero celebramos el día de nuestra comunidad autónoma. Un día muy especial cargado de actividades: gimkana sobre la Alhambra, desayuno andaluz y comida de convivencia con toda la comunidad educativa.

 

Escolarización 2018

La Consejería de Educación convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2018/19.

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto  el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2018/19 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 y 31 de marzo, ambos inclusive, podrán presentar su solicitud  los escolares de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación especial en la SECRETARIA DE NUESTRO CENTRO  (recordamos que la secretaria del centro permanecerá cerrada durante las vacaciones de semana santa).

 

 

Jornada de Puertas Abiertas

El próximo jueves 8 de marzo  celebraremos  una Jornada de Puertas Abiertas para  dar a conocer nuestro Proyecto Educativo en Educación Infantil.

1º Primaria visita el Aeropuerto de Granada

El pasado miércoles día 14 de febrero, los alumn@s y maestr@s de 1° de Educación Primaria realizamos una visita a las instalaciones aeroportuarias de Granada, Aeropuerto Federico García Lorca. Nos contaron los pasos a seguir cuando vamos a realizar un viaje en avión. Realizamos una simulación de embarque, nos contaron como se facturan los equipajes, nos ensenaron la sala donde se recogen las informaciones atmosféricas para los pilotos, vimos la Torre de Control, pudimos subir a un avión comercial, visitamos el centro de emergencias y el puesto de bomberos, nos vistieron como auténticos bomberos y nos mostraron sus vehículos. Finalmente vimos una demostración de cetrería, en la que un halcón espantaba los pájaros antes de un despegue o un aterrizaje. Fue una manzana muy emocionante, entretenida y divertida. Hemos aprendido muchas cosas nuevas y nos han regalado un libros para nuestro cole.

Celebramos el Carnaval 2018

Este jueves los alumn@s de Educ. infantil han participado  en el pasacalles de carnaval organizado por Excmo. Ayuntamiento de Atarfe y que reunía al alumnado de los diferentes centros educativos de la localidad.

Alumnado,  profesorado y numerosas familias,  aprovechando que se iniciaba el trabajo del nuevo proyecto “Las Constelaciones”  se han disfrazado de astronautas, astrónomos , marcianos, estrellas, planetas y hasta algún que otro extraterrestre.

 

 

 

Celebramos el Día de la Mujer Científica

Hoy, nuestro centro se ha celebrado el día de la mujer cientifica, que se conmemoró el pasado domingo, 11 de febrero. Para ello hemos contado con nuestras futuras científicas, nuestras alumnas de 5º. Han estado explicando sus estudios sobre el espacio exterior al alumnado de educación infantil. Que además, hoy comenzaban su proyecto de “Las Constelaciones”, y arrancaban con esta charla y vestidos de motivos del espacio, como actividad motivadora del proyecto.

Aplazado Pasacalles Carnaval de Educ. Infantil al 15 de febrero

Concierto de la OCG “Pedro y el lobo”

El pasado, viernes 2 de febrero, el alumnado de 5 años, realizo una salida al auditorio Manuel de Falla, para participar del cuento musical: Pedro y el Lobo. La primera idea argumental que Natalia Saz le sugirió fue que diferentes personajes de un cuento popular ruso (un niño y varios animales) estuvieran identificados con un instrumento de la orquesta, así la flauta travesera podría ser un pájaro. La idea le gustó al compositor, pero lo que no le gustó fue el texto propuesto, y de este modo, fue el mismo Prokófiev quien escribió el texto. En una semana, acabó la composición en el piano y unos días más tarde, completó la orquestación. El 2 de mayo de 1936 se estrenó el cuento sinfónico Pedro y el lobo, dirigido por el propio compositor, con la Orquesta Filarmónica de Moscú y narrado por Natalia Saz. La obra fue reconocida por la
Unión Soviética y todo Occidente por
su carácter didáctico y por su
ingenuidad. La música atrae tanto a
los más pequeños como a los adultos
y adapta, con gran maestría, unos claros y evidentes recursos musicales con una temática popular e infantil.
Además de disfrutar de un cuento musical, han sabido comportarse dentro y fuera del mismo. Pero con lo que nos quedamos de esta salida es el comentario espontáneo de ellos: qué bonito es esto; te quiero maestro; que bien lo hemos pasado. Después del desayuno hemos disfrutado de un paseo por el Carmen de los Mártires. Toda una experiencia y oportunidad que han podido vivir y disfrutar juntos. Gracias por permitirle vivir, con sus compañeros, estas vivencias.

Infantil 5 años en La Alhambra

El pasado 26 de enero y como actividad fin de proyecto de los Aztecas, el alumnado de educación infantil de 5 años, realizó la salida a la Alahambra. Hemos podido ver, que, gracias a los árabes tenemos naranjas, limones, azúcar… que importaron aquí por no tenerlas. Trajeron sus semillas y tras la plantación, obtuvieron sus frutos.
Pero previo a la visita, se han convertido en exploradores, con un traje que llevaban: una lupa para poder observar todo aquello que se pudieran encontrar; unos prismáticos que le permitirían ver más allá y por último, unas antenas para escuchar los sonidos de la Naturaleza. Y ya convertidos en auténticos exploradores, hemos comenzado la visita. Recorriendo espacios que no visitados en las entradas generales. En todo momento hemos sido acompañados de una monitora. Tras escuchar los sonidos de la naturaleza, ver los cultivos en “terrazas”, observar la forma de sembrar… hemos desayunado, continuando después nuestra visita realizando un laberinto y sembrando semillas para ahora cuidar nosotros en clase.